- 10月 13 週四 201603:27
關於我們
- 3月 17 週日 201900:12
繪‧想‧玩系列《誰也不敢靠近生氣的西蒙》
文/ 石昱棋 臨床心理師
- 8月 23 週三 201714:12
陪伴小一新鮮人 開心上學去
石昱棋 臨床心理師
每天上班途中都會經過國小，常常都會看到許多有趣的畫面，有的小朋友開心愉快，踩著輕鬆的步伐進校門，有的臉”拗嘟嘟”、有的哼著歌、有的一邊睡覺一邊走路、有的拿了好多東西卻沿路掉，另一方面，有的家長像是書僮般的提著好多東西、有的耳提面命地沿路叮嚀上學注意事項、有的則是與孩子在校門口上演十八相送的戲碼，有的孩子哭哭啼啼、有的家長大聲斥責…
- 8月 10 週四 201712:25
關於拒學
謝宛霖 臨床心理師
暑假一下就來到下半場，轉眼即將迎接開學的來臨，甚至在許多中學階段的學生，即使是假期，仍然要面臨「暑期輔導課程」。對部分抗拒就學的孩子而言，開學和痛苦畫上等號，更不用提「明明是假期，為何我還需要到討厭的學校去」的暑輔文化。而孩子不願就學的行為，通常也會連帶影響家庭其他成員的情緒及生活模式。
暑假一下就來到下半場，轉眼即將迎接開學的來臨，甚至在許多中學階段的學生，即使是假期，仍然要面臨「暑期輔導課程」。對部分抗拒就學的孩子而言，開學和痛苦畫上等號，更不用提「明明是假期，為何我還需要到討厭的學校去」的暑輔文化。而孩子不願就學的行為，通常也會連帶影響家庭其他成員的情緒及生活模式。
- 6月 07 週三 201707:53
如何跟孩子談論死亡
死亡, 對任何人來說 都不是容易開口討論的議題, 前陣子有家長詢問, 如何與孩子談論親人逝去, 首先要先談談, 不同年齡孩子對死亡的理解與反應:
0-2歲
0-2歲
- 2月 18 週六 201713:31
心理師Q&A：孩子拒學有原因嗎？該如何看待
石昱棋 臨床心理師
拒/懼學可能是一種現象、一種結果，也可能是某種疾病的徵兆，我很喜歡將拒/懼學比喻成『發燒』，發燒主要的目的是要告訴我們身體的某處有發炎的現象，因此當我們一直想辦法『退燒』是沒有辦法讓身體復原的，也就是說當我們一直叫孩子回去上學就只是想辦法退燒而已，是沒辦法根治的，因此需要找到背後『發炎』的原因才能有效地處理拒/懼學的問題。
- 2月 07 週二 201711:07
研究結果告訴我-接觸心理健康服務後，青少年憂鬱下降
謝宛霖心理師
- 2月 01 週三 201714:34
心理師Q&A-我正常嗎？
謝宛霖心理師
老實說，看到這個問題的第一眼反應是：「蛤?你是誰?你怎麼了?」
- 1月 12 週四 201716:35
把橡皮擦還給孩子吧！
文/石昱棋 臨床心理師
「叫你寫字你在給我鬼畫符喔！」(擦擦擦擦擦~~)
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